建筑工程学院
教科研工作
最新消息
建筑工程技术专业人才培养方...
建筑室内设计专业人才培养方...
建筑工程技术专业人才培养方...
工程造价专业人才培养方案(3...
工程测量技术专业人才培养方...
建筑室内设计专业人才培养方...
建筑工程技术专业人才培养方...
工程测量技术 专业人才培养方...
工程造价专业人才培养方案(...
高质量、高标准上好疫情期间...
吉林省“1+X”(BIM)职业技...
我院高质量完成2020年吉林省...
我院圆满完成全国“1+X”建筑...
建筑工程学院组织新学期第一...
建筑工程学院开展2018年暑期...
您的位置: 首页>>教科研工作>>教学工作>>正文
建筑工程技术专业人才培养方案(3+2)
2024-06-28 16:04  

建筑工程技术专业人才培养方案3+2

一、专业名称及代码

【专业名称】建筑工程技术

【专业代码】440301

二、入学要求

中等职业学校3+2毕业

三、修业年限

全日制修业年限为2年。

四、职业面向

所属专业大类(代码)

所属专业类(代码)

对应行业(代码)

主要职业类别(代码)

主要岗位类(或技术领域)

职业资格证书或技能等级证书举例

土木建筑大类

44

土建施工类

4403

土木工程建筑业

48

房屋建筑业

47

建筑工程技术

人员

2-02-18

施工员

质量员

建筑信息模型技术员

施工员职业资格证书

质量员职业资格证书

建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书

五、培养目标与培养规格

(一) 培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应地方建设和社会发展需要,具有职业发展基础和基本职业素质,掌握建筑工程技术专业必备的基础理论知识,具备建筑信息模型(BIM)技术的应用能力,能够从事建筑工程施工与管理相关工作,面向施工生产一线基层技术管理领域的高素质劳动者和技术技能人才。

(二) 培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:

1. 素质

(1) 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪

(2) 具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践能力具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神;具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处;具有职业生涯规划意识。

(3) 具有好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格,能够掌握基本运动知识和一两项运动技能;具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力

2. 知识

(1) 掌握必备的思想政治理论科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

(2) 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护安全消防文明生产等相关知识;

(3) 掌握投影建筑识图与绘图建筑材料应用与检测建筑构造、建筑结构的基本理论与知识;

(4) 掌握建筑施工测量建筑施工技术建筑施工组织与管理、建筑工程资料管理、建筑工程质量与安全管理建筑工程概预算、工程招投标与合同管理方面的知识;

(5) 掌握建筑信息模型(BIM)技术和计算机操作方面的知识;

(6) 了解土建专业主要工种的工艺与操作知识;

(7) 了解装配式建筑及智能建筑等相关专业的基本知识;

(8) 熟悉建筑新技术新材料新工艺新设备方面的基本知识。

3. 能力

(1) 具有探究学习终身学习分析问题和解决问题的能力具有良好的语言文字表达能力和沟通能力;

(2) 能熟练识读土建专业施工图准确领会图纸的技术信息能绘制土建工程竣工图纸,能识读设备专业的主要施工图;

(3) 能对常用建筑材料进行选择进场验收保管与应用能进行建筑材料的常规检测;

(4) 能应用测量仪器熟练的进行施工测量与建筑变形观测;

(5) 能编制建筑工程常规分部分项工程施工方案并进行施工交底,能参与编制常见单位工程施工组织设计;

(6) 能按照建筑工程进度、质量、安全、造价、环保和职业健康的要求科学组织施工和有效指导施工作业,并处理施工中的一般技术问题;

(7) 能对建筑工程进行施工质量和施工安全检查与监控;

(8) 能正确实施并处理施工中的建筑构造问题能对施工中的结构问题做出基本判断和定性分析,能处理一般的结构构造问题;

(9) 能根据建筑工程实际收集、整理、编制、保管和移交工程技术资料;

(10) 能编制建筑工程量清单报价能参与施工成本控制及竣工结算,能参与工程招投标

(11) 利用计算机软件进行工程实践过程中的模拟建造、施工管理及后期运维工作

(12) 能进行12个土建主要工种的基本操作。

六、课程设置

课程包括公共基础课、专业课、专业实践课、专业拓展课、综合素质课、综合素质拓展课六种类别课程。课程性质分为必修课和选修课,公共基础课、专业课、专业实践课为必修课,专业拓展课、综合素质课、综合素质拓展课为选修课。

1. 公共基础课

公共基础课原则上是各专业学生均需学习的有关基础理论、基本知识和基本素养的课程。

(1) 思想政治理论课: 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论72学时4学分,安排在第二学期,思想道德修养与法律基础54学时3学分,安排在第一学期,形势与政策18学时1学分,安排在第一至第三学期,每学期6学时

(2) 心理健康教育:18学时1学分,采用线上与线下结合,线上24学时,线下12学时,安排在第一学期。

(3) 体育: 106学时6学分,安排在第一至第三学期,三学期设置不少于15个体育运动项目。同时,将课外体育活动纳入学校教学计划,纳入体育课课程考核内容。

(4) 军事理论: 18学时1分,安排在第一学期,采用线上教学。

(5) 中华传统优秀文化: 36学时2学分,安排在第一学期。

(6) 计算机应用基础: 72学时4学分,安排在第二学期。

(7) 创新创业基础: 36学时2学分,安排在第三学

(8) 大学生职业生涯规划: 18学时1学分,安排在第一学期。

(9) 大学生就业指导: 18学时1学分,安排在第四学期。

(10) 大学生安全教育:6学时0.5学分,安排在第一学期,以讲座形式开展,不占用正常必修课教学时间。

(11) 学习筑梦:12学时1学分安排在第一学年,以讲座形式开展,不占用正常必修课教学时间。

2. 专业课

专业课程设置要与培养规格相适应,课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践,突出应用性和实践性,注重学生职业能力和职业精神的培养。按照相应职业岗位(群)的能力要求,确定不多于12专业课程,并明确教学内容及要求鼓励各专业实施大课制教学改革,注重引导和体现理实一体化教学、项目化教学。

3. 专业实践课

专业实践课是指单独设立的实习实训类课程,学生在真实或虚拟岗位上完成以培养操作技能为主要目标的操作类或认识类课程,按周来完成。包括认识实习、跟岗实习、顶岗实习、综合实训、毕业设计或毕业报告、毕业教育、军训、入学教育等。认识实习、跟岗实习、顶岗实习,按照教育部实习管理办法中的规定定义,认识实习一般安排在第一学年,跟岗实习与顶岗实习安排在第二学年。综合实训是指一个学期完成1门或多门专业课后,为了融合专业课实践操做实现完整操作流程的实践教学项目,一般安排在第2至第4学期。毕业报告与毕业教育安排在第四学期,答辩或报告交流与毕业教育1周。军训与入学教育安排在第1学期,共3周。

4. 专业拓展课

专业拓展课是指除专业基本能力培养之外,为丰富学生专业知识,拓宽学生专业视野与专业技能,适应学生岗位调整,适应技术更新与产业升级而设置的课程。以模块化形式组织实施,专升本、创业及因故不能参加学院组织的校外实习的学生应选修,并可冲抵实习学分。

5. 综合素质课

综合素质课按照有关文件规定开设关于节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、海洋科学、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程或专题讲座(活动)具体课程见综合素质课目录表。

6. 综合素质拓展课

综合素质拓展课指由学院团委统筹并组织实施的二三课堂课程,二课堂是学生在校内参加的实践活动,三课堂指学生在校外参加的社会实践活动。二三课堂的各项活动必须以项目的形式组织实施,具体项目见综合素质拓展课程一览表。

七、学时与学分安排

年制高职原则上每学年教学时间不少于40周,寒暑假各6周,总学时数约为2500-2800每学时不少于45分钟。专业实践类课程按周安排教学计划,每周按20学时计算。必修课每周学时不高于22学时。二三课堂安排的校内外实践课程以学分核定,计入总学分,不计入总学时。

学分与学时的换算一般18学时计为1个学分三年制高职总学分一般不少于140学分。军训、入学教育、毕业设计(毕业报告)、答辩或交流、毕业教育、认识实习、跟岗实习、顶岗实习及综合实训,以1周为1学分。综合素质拓展课不低于7学分,经教务处审核,获得国家、省、院级大赛三等奖以上的,可冲抵选修课学分。

八、教学进程总体安排

具体教学进程与总体安排详见附表。

(1) 教学进程表(附表1

(2) 学习领域课程学时与学分分配表(附表2

(3) 综合实习实训教学安排表(附表3

(4) 创新与素质拓展计划表(附表4

(5) 专业培养方案学时学分分配表(附表5

九、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、教学评价、质量管理等方面,应满足培养目标、人才规格的要求,应该满足教学安排的需要,应该满足学生的多样学习需求,应该积极吸收行业企业参与。

(一) 师资队伍

包括专任教师和兼职教师。各专业在校生与该专业的专任教师之比原则上不高于25:1(不含公共基础课)。专业带头人原则上应具有高级职称 双师型教师一般不低于60%。兼职教师应主要来自于行业企业。

(二) 教学设施

教学设施应满足本专业人才培养实施需要,其中实训(实验)室面积、设施等应达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准(仪器设备配备规范)要求。信息化条件保障应能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。

1. 校内实训条件

序号

实训室名称

       

1

建筑材料检

测实训中心

进行实验员的岗位技能训练,满足建筑材料选用与检测课程的教学需要,能进行水泥、砂浆、混凝土、钢材、墙体材料等建筑材料性能的检测与实验。

2

土工实训室

满足土方与基础施工课程对土的物理性质及力学指标测试的教学需要,使学生掌握地基土有关技术指标的检验方法,具备应用地质报告从事专业的能力。

3

测量实训室

进行测量员的岗位技能训练,满足有关课程对测量仪器的使用与调试训练要求。通过模拟建筑工程的定位、放线、超平、变形观测等工作,培养学生进行施工测量和变形观测的能力。

4

工程技术资

料实训室

进行资料员的岗位技能训练,对工程技术资料进行的收集、编制、组卷和归档训练,培养学生工程技术资料管理的能力。建成建筑施工生产过程内业技术资料、教学信息、资源学习训练实训教学平台。

5

工程造价实训室

满足建筑工程计价课程的教学要求,使学生能熟练计算机完成工程量计算、清单计价、工料计算、标底制作、确定工程造价、合同管理与索赔等工作。

6

钢筋混凝土工程实训室

满足工种实训中混凝土工、钢筋工、模板工的操作训练要求,使学生掌握钢筋下料、加工成型;常见构件的钢筋绑扎、模板安装、脚手架搭拆、混凝土振捣等施工程序和质量检测的要求。满足钢筋混凝土主体与基础工程施工课程的教学要求

7

砌筑与装饰工程实训室

满足建筑施工与质检与验评课程及砌筑、装饰操作训练的要求,使学生掌握砌体工程施工、墙面抹灰和贴面、地面铺贴、天棚抹灰等施工程序和质量检测的要求。

8

屋面与防水工程实训室

满足建筑屋面与防水施工的要求,使学生掌握屋面施工和防水施工的主要程序和质量检测要求。

2. 校外实训基地

为保证校内教学与实际应用的对接,保证学生学习的技能能够与行业企业的需求尽量接轨,必须建立相应的校外实训教学基地,为专业实践课程提供必要的教学资源,确保学生在校期间顶岗实习,满足专业技能训练和岗位技能实习任务的需要,将学校学习的知识和技能与企业实际应用相融合,使学生在毕业时尽量能够达到企业的用人标准。

建筑工程技术专业校外实训基地应建立在二级及以上资质的房屋建筑施工总承包和专业承包企业,应能提供与本专业人才培养目标相适应的职业岗位,并且对学生实施轮岗实训,应具备符合学生实训的场所和设施,具备必要的学习和生活条件,并配置专业人员指导学生实训。

(三) 教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、 图书及数字化资源等。

1. 教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材,禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构,完善教材选用制度,经过规范程序择优选用教材。

2. 图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要,方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括:与建筑工程技术专业核心专业领域相适应的图书、期刊资料规范标准建筑法律法规、图集定额及工程案例图纸等。

3. 数字教学资源配置基本要求

建设、配备与本专业有关的音视频素材教学课件数字化教学案例库、虚拟仿真软件数字教材等专业教学资源库种类丰富式多样、使用便捷动态更新满足教学。

(四) 教学方法

提出实施教学应该采取的方法指导建议,指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源,采用适当的教学方法,以达成预期教学目标。倡导因材施教、因需施教,鼓励创新教学方法和策略,采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法,坚持学中做、做中学。

(五) 教学评价

对教师教学、学生学习评价的方式方法提出建议。对学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面,评价应体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化,如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。要加强对教学过程的质量监控,改革教学评价的标准和方法,更多采用过程考核,避免期末一张试卷确定学生一门课程最终成绩的考核方式。

(六) 质量管理

建立健全校院(二级院)两级的质量保障体系。以保障和提高教学质量为目标,运用系统方法,依靠必要的组织结构,统筹考虑影响教学质量的各主要因素,结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作,统筹管理学校各部门、各环节的教学质量管理活动,形成任务、职责、权限明确,相互协调、相互促进的质量管理有机整体。

十、毕业要求

本专业学生至少须修满104学分方可毕业,其中必修课94学分,选修课10学分。公共基础课总学分30学分,专业课56学分,专业实践课8学分,专业拓展课0学分,综合素质课总5学分,综合素质拓展课总5学分。学生应获得一个与本专业相关的职业资格证书。学生操行考核必须合格。

十一、其他说明

十二、附表

附表1:教学活动周历表

项目

周数

学期

入学

军训

单元

教学

综合

实训

顶岗实习

认识实习

跟岗实习

入学

教育

毕业

教育

毕业实习

毕业报告或毕业设计

考试

假期

合计

2

14





1




1

12


50



18

1








1


18

1








1

6


43



12


4




0.5


0.5


2

62

2

4

0

0

1

0.5

0

0.5

3

18

93


附表2:课程学时与学分分配表

类别

课程名称

课程

编号

学分

考核学期

学 时 分

学期周学时及周数分配

单元教学

专用周

教学做一体化

综合实训

其他





1

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

100000SZ109

1

1

18





18

18




2

四史

100000SZ110

1

1

18





18

18




3

思想道德修养与法律基础

100000SZ102

3

1

54





54

54




4

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

100000SZ101

4

2

72





72


72



5

马克思主义宗教观

SX10020010

0.5

2

4





4


4



6

形势与政策

100000SZ111

2

1,2,3,4,

32





32

8

8

8

8

7

心理健康教育

100000CS105

2

1

36





36

36




8

军事理论

100000TY104

1

1

18





18

18




9

体育1

100000TY101

2

1

36





36

2/10W+4/4W




10

体育2

100000TY102

2

2

36





36


2/18W




11

体育3

100000TY103

2

3

36





36



2/18W



12

中华传统优秀文化

100000CS101

2

1

36





36

36





13

计算机应用基础

100000XX101

2

2

36





36


2/18W




14

创新创业基础

100000CS102

2

3

36





36



2/18W



15

大学生职业生涯规划

100000CS103

1

1

18





18

2/9W





16

大学生就业指导

100000CS104

1

4

18





18




2/9W


17

大学生安全教育

100000CS106

0.5

1

6





6

2/3W





18

学习筑梦

100000SZ112

1

2

12





12


12




19

建筑专业英语

540301JZ201

2

2



36



36


2/18W



20

建筑材料与检测

540301JZ255

3

1



56



56

4/14W




21

建筑工程制图与识图

540301JZ254

4.5

1



84



84

6/14W




22

房屋建筑构造与BIM建模

540301JZ253

8

2



144



144


8/18W



23

建筑工程测量

540301JZ205

4

2



72



72


4/18W



24

结构施工图识读

540301JZ245

4

3



72



72



4/18W


25

建筑施工技术

540301JZ207

6

3



108



108



6/18W


26

施工组织设计

540301JZ208

4

3



72



72



4/18W


27

装配式钢结构施工

540301JZ209

4

3



72



72



4/18W


28

装配式混凝土结构施工

540301JZ210

3

4



56



56




4/14W

29

工程资料编制与归档

540301JZ246

3

4



56



56




4/14W

30

工程招投标与合同管理

540301JZ247

3

4



56



56




4/14W

31

工程质量与安全管理

540301JZ248

1.5

4



28



28




2/14W

32

建筑工程概预算

540301JZ251

3

4



56



56




4/14W

33

钢筋混凝土结构

540301JZ252

3

4



56



56




4/14W


34

建筑工程识图与建模实训

540301JZ308

1

2




20


20


1W



35

建筑施工与组织实训

540301JZ309

1

3




20


20



1W


36

入学军训

100000XS101

2

1




40


40

2W




37

入学教育

540301JZ301

1

1




20


20

1W





38

毕业实习

540301JZ304

2

4




40


40




2W


39

毕业教育

540301JZ303

0.5

4




10


10




0.5W


40

毕业报告交流

540301JZ305

0.5

4




10


10




0.5W

合计



94


522

0

1024

160

0

1706

448

440

424

394

备注:13+5W表示:单元教学13周,专用周5周;4/10W表示:单元教学,周学时4,10周时间完成;2W:专用周教学2周;4/13W+1W:13周单元教学+1周专用周教学


附表3:专业拓展课一览表(专业选修课)

课程编号

课程(项目)名称

开课学期

学时

开课单位














































附表4:综合素质课一览表(公共选修课)

序号

课程编号

课程名称

学时

学分

开设学期

开课单位

1

2

3

4

5

6

1

100000CS501

语言表达与沟通

36

2

P






创素中心

2

100000CS502

实用文书写作

36

2


P





创素中心

3

100000CS504

书法

36

2




P



创素中心

4

100000CS505

数学基础(一)

36

2

P






创素中心

5

100000CS506

数学基础(

36

2


P





创素中心

6

100000CS507

初级英语

36

2

P






创素中心

7

100000CS508

中级英语

36

2


P





创素中心

8

100000CS509

舞蹈基础

18

1


P





创素中心

9

100000CS510

声乐基础

18

1



P




创素中心

10

100000CS511

乐器演奏技巧

18

1




P



创素中心

11

100000CS512

形象设计

18

1

P






创素中心

12

100000CS513

微电影创作

18

1


P





创素中心

13

100000CS514

信息安全常识

18

1



P




创素中心

14

100000CS515

中国近现代史

18

1




P



创素中心

15

100000CS516

调酒

18

1

P






创素中心

16

100000CS517

茶艺

18

1


P





创素中心

17

100000CS518

礼仪

18

1



P




创素中心

18

100000CS519

大国工匠

18

1




P



创素中心

19

100000CS520

信息检索

18

1

P






创素中心

20

100000CS521

心理拓展训练

18

1


P





创素中心

21

100000CS522

英文影视欣赏

18

1



P




创素中心

22

100000CS523

摄影

18

1




P



创素中心

23


网络课



P

P

P

P

P

P

创素中心

附表5:综合素质拓展课一览表(二三课堂活动)

项目编号

课程(活动)主题

考核方法

学分

实施单位

开设学期

100000TW601

思想成长

日常过程考核

2

团委

1-4

100000TW602

实践锻炼与志愿服务

采取过程考核和荣誉奖励相结合的考核方法给予赋分

2

团委

1-4

100000TW603

文化艺术与身心发展

采取过程考核和荣誉奖励相结合的考核方法给予赋分

2

团委

1-4

100000TW60

技能特长

依据各类技能认证、各类竞赛获得荣誉和奖励进行赋分

1

团委

1-6

100000TW60

创新创业

采取过程考核和荣誉奖励相结合的考核方法给予赋分。

团委

100000TW60

工作履历

采取过程考核和荣誉奖励相结合的考核方法给予赋分。

团委

附表6:选修课及其他学分核定一览表

学习项目

获得学分标准及要求

达标学分或标准

负责部门

综合素质课

学生报名参加公共选修课或者网络公选课,学习合格,18学时获1学分。

二级院与基础部共同确定

基础部

专业拓展课

学生报名参加专业拓展选修课,学习合格,18学时获1学分

二级院确定

二级院

技能大赛

等级

国家级

省级

院级

可冲抵选修课学分

教务处

一等奖

3学分

2学分

1学分

二等奖

2.5学分

1.5学分

0.5学分

三等奖

2学分

1学分

校内社团活动

团委出具实施细则

7学分

 

校外社会实践

团委出具实施细则

创新创业项目

团委出台《学院创新创业学分认定与转换办法》

可冲抵实习学分

 

科技发明或专利

教科研处出具实施细则

可冲抵实习学分

教科研处


附表7:教学学时、学分比例表

项  目

学   时

学   分

总学时

百分比

总学分

百分比

公共基础课

522

29.06%

30

28.85%

专业课

1024

57.02%

56

53.85%

专业实践课

160

8.91%

8

7.69%

专业拓展课

0

0.00%

0

0.00%

综合素质课

90

5.01%

5

4.81%

综合素质提升课



5

4.81%

合计

1796

100.00%

104

100.00%

全部学时中

讲授学时

522

29.06%

30

28.85%

实训学时

160

8.91%

8

53.85%

理实一体化学时

1024

57.02%

56

7.69%

必修课学时

1706

94.99%

94

90.38%

选修课学时

90

5.01%

10

9.62%

附表8:专业建设委员会一览表

姓名

专业委员会职务

工作单位

职称

许超

主任委员

吉林建筑大学经济与管理学院

教授

王威

副主任

吉化集团吉林市北方建设有限责任公司

高级工程师

孙晓东

委员

吉林市第一建筑工程股份有限公司

高级工程师

孙超

委员

吉林安装集团股份有限公司

高级工程师

王显利

委员

北华大学土木与交通学院

教授

于天明

委员

中吉国际项目管理有限公司

工程师

王雪

委员

吉林市建筑业协会

工程师


附表9:必修课程教学内容说明

1 建筑专业英语

专业课

建筑专业英语

实施学期

2学期

总学时

36

讲授学时


实训学时


一体化学时

36

教学方法

和手段

讲练结合,应用多媒体教学

教学组织


学习重点

工程造价专业英语词汇,常用句型表达及理解

职业行动能力

正确使用专业英语词汇在行业情景中交际,阅读及理解行业标识和基础文本

专业内容


教学基本条件

多媒体教室



2. 建筑材料与检测

专业课

建筑材料与检测

实施学期

1学期

总学时

56

讲授学时


实训学时


一体化学时

56

教学方法

和手段

教学方法:课堂讲授法,直观演示法,练习法,参观教学法,任务驱动法,自主学习法。

教学手段:多媒体技术与建筑云、雨课堂等信息化教学手段相结合。

教学组织

小班教学,依据教学目标对知识点进行展开,让课堂有趣,学生学懂。

学习重点

土木工程概论、土木工程材料

职业行动能力

具有一定的分析、研究、解决土木工程施工全过程管理中有关实际问题的综合素质与能力;能运用土木工程基本方法、原理,初步具备工程项目文明施工管理的能力。

专业内容

绪论、土木工程主要类型、土木工程材料、土木工程荷载、土木工程构件及基本结构体系、土木工程建设及使用

教学基本条件

多媒体设备、项目化教室、专业书籍、规范、图集



3. 建筑工程制图与识图

专业课

建筑工程制图与识图

实施学期

1学期

总学时

84

讲授学时


实训学时


一体化学时

84

教学方法

和手段

教学方法:课堂讲授法,直观演示法,练习法,参观教学法,任务驱动法,自主学习法。

教学手段:多媒体技术与建筑云、雨课堂等信息化教学手段相结合。

教学组织

小班教学,依据教学目标对知识点进行展开,让课堂有趣,学生学懂。

学习重点

建筑总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑各构件构造层次、结构施工图及CAD软件操作使用

职业行动能力

能够实现建筑二维图纸与空间形体之间的相互转化,能够准确的识读建筑工程图纸能力。

专业内容

1.画法几何(投影的基本知识、点线面的投影、立体投影、组合体投影)2.建筑施工图识读(建筑设计总说明、总平面图、平面图、立面图、剖面图、建筑详图)3.建筑结构施工图识读(基础平面图、基础详图、结构平面图、构件详图、平法施工图)4.建筑构造(基础类型及设计要求、墙体类型及设计要求、楼板类型及构造、屋顶类型及构造、门窗设计要求、楼梯设计要求、变形缝类型及构造)5.AutoCAD软件操作

教学基本条件

《房屋建筑制图统一标准》(GB/T50001-2001)

《建筑制图标准》(GB/T50104-2001)

《建筑结构制图标准》(GB/T50105-2001)

典型建筑类别的工程实例

工程现场观摩



4. 房屋建筑构造与BIM建模

专业课

房屋建筑构造与BIM建模

实施学期

2学期

总学时

144

讲授学时


实训学时


一体化学时

144

教学方法

和手段

教学方法:课堂讲授法,直观演示法,练习法,参观教学法,任务驱动法,自主学习法。

教学手段:多媒体技术与建筑云、雨课堂等信息化教学手段相结合。

教学组织

小班教学,依据教学目标对知识点进行展开,让课堂有趣,学生学懂。

学习重点

房屋结构,房屋建筑,revit建模,模型渲染

职业行动能力

能够实现建筑二维图纸与空间形体之间的相互转化,能够准确的识读建筑工程图纸能力。

专业内容

1.画法几何(投影的基本知识、点线面的投影、立体投影、组合体投影)2.建筑施工图识读(建筑设计总说明、总平面图、平面图、立面图、剖面图、建筑详图)3.建筑结构施工图识读(基础平面图、基础详图、结构平面图、构件详图、平法施工图)4.建筑构造(基础类型及设计要求、墙体类型及设计要求、楼板类型及构造、屋顶类型及构造、门窗设计要求、楼梯设计要求、变形缝类型及构造)6.Revit软件操作。

教学基本条件

《房屋建筑制图统一标准》(GB/T50001-2001)

《建筑制图标准》(GB/T50104-2001)

《建筑结构制图标准》(GB/T50105-2001)

典型建筑类别的工程实例

工程现场观摩



5 建筑工程测量

专业课

建筑工程测量

实施学期

3学期

总学时

72

讲授学时


实训学时


一体化学时

72

教学方法

和手段

教学方法:课堂讲授法,直观演示法,练习法,参观教学法,任务驱动法,自主学习法。

教学手段:多媒体技术与建筑云、雨课堂等信息化教学手段相结合。

教学组织

小班教学,依据教学目标对知识点进行展开,让课堂有趣,学生学懂。

学习重点

测量仪器操作,测量数据计算,控制测量,建筑测设,

职业行动能力

正确操作测量仪器,完成控制测量与建筑测设相关工作

专业内容

水准测量,角度测量,距离测量,控制测量,建筑测设

教学基本条件

测量实训室,水准仪,经纬仪,全站仪



6 结构施工图识读

专业课

结构施工图识读

实施学期

3学期

总学时

72

讲授学时


实训学时


一体化学时

72

教学方法

和手段

教学方法:课堂讲授法,直观演示法,练习法,参观教学法,任务驱动法,自主学习法。

教学手段:多媒体技术与建筑云、雨课堂等信息化教学手段相结合。

教学组织

小班教学,依据教学目标对知识点进行展开,让课堂有趣,学生学懂。

学习重点

钢筋平法图集16g-1、16g-2、16g-3的识读,钢筋工程量计算

职业行动能力

能够完成结构工程图识读工作,能够完成钢筋算量工作

专业内容

梁钢筋施工图识读、柱钢筋施工图识读、板钢筋施工图识读、基础钢筋施工图识读、楼梯钢筋施工图识读、墙钢筋施工图识读

教学基本条件

多媒体教室、机房、广联达钢筋软件、钢筋构造模型




7. 建筑施工技术

专业课

建筑施工技术

实施学期

3学期

总学时

108

讲授学时


实训学时


一体化学时

108

教学方法

和手段

教学方法:课堂讲授法,直观演示法,练习法,参观教学法,任务驱动法,自主学习法。

教学手段:多媒体技术与建筑云、雨课堂等信息化教学手段相结合。

教学组织

小班教学,依据教学目标对知识点进行展开,让课堂有趣,学生学懂。

学习重点

基础工程施工、砌体工程施工、混凝土工程施工、屋面工程施工

职业行动能力

能读识工程相关施工图、能完成建筑工程施工交底工作、能完成建筑工程质检工作

专业内容

基础工程施工、砌体工程施工、混凝土工程施工、屋面工程施工

教学基本条件

建工实训中心、多媒体设备、项目化教室、专业书籍、规范、图集



8. 施工组织设计

专业课

施工组织设计

实施学期

3学期

总学时

72

讲授学时


实训学时


一体化学时

72

教学方法

和手段

教学方法:课堂讲授法,直观演示法,练习法,参观教学法,任务驱动法,自主学习法。

教学手段:多媒体技术与建筑云、雨课堂等信息化教学手段相结合。

教学组织

小班教学,依据教学目标对知识点进行展开,让课堂有趣,学生学懂。

学习重点

进度管理、质量管理、费用管理

职业行动能力

能编制工程施工方案、能编制施工组织设计、能编制技术标等技术文件

专业内容

工程概况、进度管理、质量管理、费用管理、质量安全保证措施

教学基本条件

建工实训中心、多媒体设备、项目化教室、专业书籍、规范、图集




9 装配式钢结构施工

专业课

装配式钢结构施工

实施学期

3学期

总学时

72

讲授学时


实训学时


一体化学时

72

教学方法

和手段

教学方法:课堂讲授法,直观演示法,练习法,参观教学法,任务驱动法,自主学习法。

教学手段:多媒体技术与建筑云、雨课堂等信息化教学手段相结合。

教学组织

小班教学,依据教学目标对知识点进行展开,让课堂有趣,学生学懂。

学习重点

钢结构的材料与钢结构的连接

职业行动能力

能够从事钢结构工程施工相关工作

专业内容

钢结构的材料,钢结构的连接轴心受力构件拉弯和压弯构件课程实训

教学基本条件

等比例缩放全钢拼装模型



10. 装配式混凝土结构施工

专业课

装配式混凝土结构施工

实施学期

4学期

总学时

56

讲授学时


实训学时


一体化学时

56

教学方法

和手段

教学方法:课堂讲授法,直观演示法,练习法,参观教学法,任务驱动法,自主学习法。

教学手段:多媒体技术与建筑云、雨课堂等信息化教学手段相结合。

教学组织

小班教学,依据教学目标对知识点进行展开,让课堂有趣,学生学懂。

学习重点

装配式混凝土结构施工

职业行动能力

能完成装配式混凝土结构施工相关工作和技术资料编制工作

专业内容

预制装配式混凝土住宅工艺流程、装配式框架结构施工与安装技术、装配整体式剪力墙结构施工技术、装配式建筑施工专项施工组织设计

教学基本条件

建工实训中心、多媒体设备、项目化教室、专业书籍、规范、图集




11. 建筑施工管理

专业课

建筑施工管理

实施学期

4学期

总学时

140

讲授学时


实训学时


一体化学时

140

教学方法

和手段

教学方法:课堂讲授法,直观演示法,练习法,参观教学法,任务驱动法,自主学习法。

教学手段:多媒体技术与建筑云、雨课堂等信息化教学手段相结合。

教学组织

小班教学,依据教学目标对知识点进行展开,让课堂有趣,学生学懂。

学习重点

工程资料编制与归档,建筑安全与质量管理,钢筋混凝土结构

职业行动能力

能完成建筑资料编制工作,完成建筑质量检验工作,具有一定的安全和守法意识

专业内容

建筑工程资料管理,建筑安全与质量管理,建筑法规

教学基本条件

建工实训中心、多媒体设备、项目化教室、专业书籍、规范、图集



12. 建筑工程经济

专业课

建筑工程经济

实施学期

4学期

总学时

112

讲授学时


实训学时


一体化学时

112

教学方法

和手段

教学方法:理实一体、项目化教学法

教学手段:多媒体技术与建筑云、雨课堂等信息化教学手段相结合

教学组织

小班,分组式教学

学习重点

工程招投标与合同管理、建筑工程概预算

职业行动能力

能根据定额计算规则与平法制图规则准确计算建筑工程工程量

专业内容

1.建筑面积计算;2.土石方工程量计算;3.桩与地基基础工程量计算;4.砌筑工程量计算;5.混凝土及钢筋工程量计算;6.屋面及防水工程量计算;7.防腐保温隔热工程量计算;8.楼地面工程量计算;9.门窗工程量计算;10.墙、柱、天棚、地面抹灰工程量计算;11.脚手架工程量计算。

教学基本条件

1. 吉林省建筑工程计价定额;

2. 吉林省装饰工程计价定额;

3. 钢筋混凝土制图规则(16G101图集)

4. 项目化教室。








13. 建筑工程识图与建模实训

专业实践课

建筑工程识图与建模实训

实施学期

2学期

总学时

20

讲授学时


实训学时

20

一体化学时


教学方法

和手段

采用实际工程案例图纸,完成图纸手绘和CAD绘制

教学组织

小班教学,依据教学目标对知识点进行展开,让课堂有趣,学生学懂。

学习重点

识图,手绘,cad绘图

职业行动能力

能完成建筑图纸的手绘和cad绘制工作

专业内容

平面图绘制,剖面图绘制

教学基本条件

建工实训中心、多媒体设备、项目化教室、专业书籍、规范、图集







14. 建筑施工与组织实训

专业实践课

建筑施工与组织实训

实施学期

3学期

总学时

20

讲授学时


实训学时

20

一体化学时


教学方法

和手段

采用实际工程案例,完成脚手架搭设,砖墙砌筑,钢筋绑扎等实际操作工作

教学组织

小班教学,依据教学目标对知识点进行展开,让课堂有趣,学生学懂。

学习重点

识图,手绘,cad绘图

职业行动能力

能够完成脚手架搭设,砖墙砌筑,钢筋绑扎等实际操作工作和技术资料编制工作

专业内容

脚手架搭设,砖墙砌筑,钢筋绑扎

教学基本条件

建工实训中心、实训设备、项目化教室、专业书籍、规范、图集



15. 毕业实习

专业实践课

毕业实习

实施学期

4学期

总学时

40

讲授学时

0

实训学时

40

一体化学时

0

教学方法

和手段

采用集中实习形式分院统一安排顶岗实习企业与实习岗位,指派专业指导教师进行指导,采用线下与线上实习平台方式,完成对学生的指导。

教学组织

分院组织,各专业根据专业特点和顶岗实习企业情况,安排相应岗位,学生通过面试,完成与企业的双向选择,签订顶岗实习协议,进入企业完成1个学期的实习。

学习重点

工程企业劳动纪律、工作态度、职业道德、团结协作能力

职业行动能力

通过顶岗实习,使学生能够尽快将所学专业知识、岗位技能与生产实际相结合,使学生树立职业理想、养成良好的职业道德,练就过硬的职业技能。

专业内容

劳动组织纪律、职业道德与素质、安全防范意识、基本专业技能(能够解决某一单项工作的技能)、综合专业技能(能够解决专业相对复杂的实际问题的技能)。

教学基本条件

校外实习基地






16.入学教育

专业实践课

入学教育

实施学期

1学期

总学时

20

讲授学时

0

实训学时

20

一体化学时

0

教学方法

和手段

采用集中与分散相结合的方式进行采用报告、讲座、自学、参观、演讲等多种方法和手段,完成学生入学教育第一课。

教学组织

分院学生工作办公室负责人作为组织者,各班辅导员、班主任为主要参与者,各专业带头人、专业教师、优秀学生代表作为报告、演讲的主讲人,共同完成各项任务环节。

学习重点

心理健康测试、学生手册、专业认知、演讲、报告、参观

职业行动能力

通过入学教育,使学生学会遵纪守法、遵守学院的规章制度,使学生对专业设置、专业人才培养模式、专业课设置、专业学习方法等内容有进一步的了解

专业内容

规章制度、遵纪守法教育;成长、成才、成功报告;专业认知;参观校史馆

教学基本条件

多媒体教室、多功能厅、操场、校史馆


17.毕业报告交流

专业实践课

毕业报告交流

实施学期

4学期

总学时

10

讲授学时

0

实训学时

10

一体化学时

0

教学方法

和手段

采用指导教师与学生面对面交流的方式,学生实习报告内容进行汇报交流答辩,指导教师学生提交的报告进行审核

教学组织

分院统一组织,指派专业指导教师进行交流指导,相关专业教师与在校学生作为参与人参与答辩过程,指导教师就学生进行毕业报告交流答辩情况进行成绩评定。

学习重点

毕业实习总结报告内容、结构、要求,毕业报告交流时间、地点、形式

职业行动能力

通过毕业报告交流,是学生能对自己毕业实习进行全面的总结,总结经验教训交流心得体会,为在校学生提供良好的经验和借鉴。

专业内容

毕业实习总结、交流答辩的要求。

教学基本条件

多媒体教室



18.毕业教育

专业实践课

毕业教育

实施学期

4学期

总学时

10

讲授学时

0

实训学时

10

一体化学时

0

教学方法

和手段

采用集中与分散相结合的方式进行采用报告、讲座、自学、参观、演讲等多种方法和手段,完成学生毕业前最后课。

教学组织

分院学生工作办公室负责人作为组织者,各班辅导员、班主任为主要参与者,各专业带头人、专业教师、优秀毕业生代表作为报告、演讲的主讲人,共同完成各项任务

学习重点

按时填写各种表格;文明离校教育;职业道德教育及情感教育等。

职业行动能力

通过毕业教育,使学生正确认识就业形势,树立先就业、后择业的思想观念,做好面对社会的心理准备

专业内容

按时填写各种表格;文明离校教育;职业道德教育及情感教育等

教学基本条件

多媒体教室、多功能厅、校园、操场。







关闭窗口
学院地址:吉林省吉林市龙潭区汉阳街65号吉林电子信息职业技术学院 邮编:132021
       联系电话:0432-63426618
Copyright 版权归属吉林电子信息职业技术学院 吉ICP备05008689号